WEEK 14 -

Harini adalah hari yang paling mendebarkan bagi setiap ahli kumpulan...

Minggu ni semua pelajar akan membentangkan tentang perisian lengkap masing-masing...maka sebagai melengkapkan misis terakhir ni kumpulan kami iaitu kumpulan crystal telah berjaya melengkapkan perisian kami sebnyak 100%...

Pada yg menilai courseware kami tu bnyk2 kami ucapkan terima kasih....

Tak kurang juga kepada sesiapa yg meng"kondem" courseware kami pun...kami ucapkan jutaan terima kasih juga,,,,

WEEK 13

Week 13 adalah Minggu terakhir dimana setiap kumpulan dikehendaki menyiapkan perisian masing-masing...

WEEK 12 - Testing and Evaluation

TESTING AND EVALUATION

TESTING:

Types of courseware testing :

i) Functionality testing

• Unit testing
• Integration Testing
• Compatibility testing

ii) Usability Testing - Define by 5 quality Testing

• Learn ability
• Efficiency
• Memorability
• Errors
• Satisfaction

Courseware testing approach

1.  Self Testing
2. Peer Review
3. Concept Testing
4. Field Trial

Courseware Testing Stages

a) Alpha Testing (Stage- Development Testing)
b) Beta Testing ( Stage - Acceptance Testing)


Reflection for this week...TARAAAAAAA....

WEEK 11

VISUAL DESIGN

i) What is visual design ?

What exactly constitutes good visual design (aka interface design or presentation design).


ii)Visual Design: Planning how your web site will look.

-What colours will look good together on your courseware?

 -What fonts or styles you will use for the written part of your courseware?

-What graphics and multimedia effects are needed?

-How will all of these elements be combined or arrange into an attractive layout?


Element of the user interface is a background that reflect the theme (colors or images). Foreground elements that reflect the theme such as Content and links ( title,heading,sub heading,body text,illustration,caption) and other elements that support the theme is text,images,buttons,navigation bars,animation,video etc.

Critical task of Visual Design is :

-Define the visual theme and style
-Design a system of screen layouts
-Create the structural elements of each screen (background, windows, etc)
-Create the control elements
-Integrate the media elements
-Create PROTOTYPE Screens 

Interface Element  :
i) Background
ii)Windows and Panel
iii) Buttons and Controls

WEEK 10 : Prototype presentation

Pada minggu ni semua kumpulan dikehendaki membentangkan prototype learning courseware masing2...Since kumpulan kami ni adalah terdiri daripada group2 ibu dan bapa yang penyayang so frankly speaking actually group kitorang tak siap pun 40% prototype tu...huhuhu...

Lepas tu dah la tu giliran yang terakhir, dan paling tak lengkap (sedih) sekali. Gmbr kt bawah tu bukan gmbr group kami ye...hehehe...tu sekadar gmbr hiasan je...

So gmbr di bawah ni adalah learning courseware prototype kumpulan crystal....

Selepas pembentangan semua para pelajar dikehendaki menilai dan memberikan komen2 membina dlm perisian tersebut...

WEEK 9

Nampaknye Week 9 ni kelas CD-ROM takder lagi...sb Lecturer sye pergi Shooting Drama Korea Bertajuk "Sonata Musim Kemarau" di Korea....Genre "Comedy Romantic"

Huhuhuh...Jangan Marah ye Dr.J...

Gambar terpaksa dikelabukan....

WEEK 8 - SeMeSteR BrEaK =)

WEEK 7

Hehehehe...dah week 7..Actually harini kelas Dr.J dibatalkan...tp mengenangkan kesusah-payahan Dr.J bukak kan lab utk discussion...so group Crystal ni dtgla utk buat further discussion...

"Please be informed that our class on Wednesday 4/4/2012 will be cancelled. Sorry for any inconvenience caused.
However, the computer lab is open until 6.15pm for those who need a room for discussion etc.

Thank you Dr.Jamal...he3...

WEEK 6

Pada minggu ke-6 ni kami mula mempelajari tentang "Interaction Design" dalam Tajuk ni...terbahagi kepada 2 bahagian iaitu...

Part 1 : Information Design

Dalam bahagian 1 ini focus adalah lebih kepada perancangan sesuatu product itu.

Part 2 : Interaction Design

Dalam bahagian ini Focus tentang bagaimana mekanisma dlm penyediaan dan juga pertanyaan bagaimana perisian tersebut berkerja...?

Interaktiviti di dalam perisian adalah cara bagaimana pengguna berhubung dengan perisian iaitu dapat mengawal ke mana pengguna ingin pergi dan apa yang pengguna ingin lihat di dalam sesebuah perisian.

secara ringkasnya interaction design ada mengandungi beberapa elemen >>> Copy paste ayat ustaz...hehehe...

1. interaction - apa yang mengawal
2. navigation - bagaimana pengguna tahu mereka ada di mana
3. organization - bagaimana maklumat atau isi kandungan di susun

WEEK 5

Sebelum kumpulan kami memulakan tugas2 utk menyediakan bahan-bahan utk perisian kami dlm Minggu ke-5 ini 

 Dr.J ade menunjukkan beberape contoh2 multimedia courseware dr Flash daripada tahun-tahun terdahulu dan meminta kami memberikan maklum balas tentang perisian-perisian tersebut...

Setelah itu kami diminta utk membentangkan secara ringkas tentang bahan-bahan dan juga isi kandungan mengenai perisian yg akan kami bina...huhuhu....

Secara ringkasnya...kami masih pening-pening lalat lagi dlm penyediaan courseware ini....kekekek

Apakah itu Basic Design...?

Ini adalah suatu proses reka bentuk pengajaran yang merupakan satu pendekatan sistem dalam pembangunan program-program latihan dan pendidikan yang disasarkan untuk memenuhi keperluan pelajar. Model ADDIE adalah suatu sistem reka bentuk pengajaran (ISD) yang berfungsi sebagai asas bagi model ISD yg banyak digunakan pada hari ini. Dengan perkataan "ADDIE" mewakili setiap fasa proses ISD: Analisis, Reka Bentuk, Pembangunan, Pelaksanaan dan Penilaian.

Model reka bentuk ini adalah satu versi model ISD yang telah dibangunkan untuk pendidikan dan latihan.Ianya merupakan salah satu model yang paling biasa digunakan dan kerana ia menyediakan banyak fleksibiliti.





Model ADDIE termasuk lima fasa utama:

    Analisis: matlamat dan skop Keseluruhan.
    Reka bentuk: ciri-ciri pengguna, objektif khusus, strategi pembelajaran & media
    Pembangunan: Pengeluaran pengajaran
    Pelaksanaan: Menjalankan kursus
    Penilaian: Menilai kejayaan dan mengumpul data

WEEK 4

Untuk minggu ke-4 ni adalah minggu paling mencabar minda serta urat saraf otak sye...dimana setiap kumpulan dikehendaki berfikir mcm mane nk men-design kan corseware masing-masing...dengan berpandukan table yg diberikan kt bawah ni...ehhh...lame jugak la nak fikir ape yang patut dimasukkan dalam table kt bawah ni...hehehe....

 So agak ramai yang bertanya dan bersoal jawab dengan Dr.Jamal..seperti gambar dibawah ni...Lecturer ni begitu bertungkus lumus bercerita tentang mcmmane nk design learning coursware nih....tapi selepas perbincangan dan pemerahan otak secara rejim.. maka terhasil la "Manifestation of Pythagoras’ Theorem  in the Learning Environment" yang akan dibentangkan pada minggu berikutnye....

WEEK 3

Hooooyyeeeaahhh....dah week 3 dah...rase baru je macam g register semalam....sekejapnye mase berlalu....

Layankan je sementara jari jemari ni nak menari2 kt atas keyboard nih....

Kalau baca entry sebelum ni,Dr.J ade suruh vote pasal topic nak buat untuk courseware tu kan...so, atas hasil undian2 para pelajar Language dgn Math adalah pilihan ramai. Dr.J suruh pilihla sendiri sama ada nak buat

i) Bahasa Melayu
ii) English
iii) Matematik

untuk Tingkatan 2...jadi kumpulan sye pilih untuk buat matematik,padahal dlm group saye ni takder pun cikgu cikgi matematik yang ader Cikgu BM,Cikgu Sains dgn Ustaz...Dengan link yang Dr.J dah bg,so start la kene explorer silibus untuk letak content project courseware tu nanti....

So....perbincangan pun dimulakan utk 30 minit.....

Sebelum kami diletakan dlm kumpulan masing2...Dr.J ade tunjukkan serba ckit contoh2 courseware  dan juga aspek2 yang mempengaruhi sesebuah multimedia design....

Nota Kuliah

WEEK 2

Setengah jam pertama,kite mulekan dgn sessi berkenalan..lepas tu Dr.Jamal suruh kitorang semua pilih tajuk dlm e-learning...topic2 yang rase berkenan dihati utk project multimedia ni....so Vote..jgn tak Vote...huhuhu...


Lepas vote2 tu...dia suruh plak kitorang carik geng lepas tu name kan group kitorang tu...ok..once done....


Selepas sejam pertama:

Okeh...kalau ikut dalam silibus dalam week 2 nih kite akan belajar tentang Multimedia Development Process

a) Steps in developing multimedia application

b) Design model and methodology

c)Instructional Design Model

 Actually dlm week ni...Dr.Jamal bnyk buat discussion tentang recall process...mane yg dh belajar tentang Media Design...so recall la balik...dalam sessi panggil memanggil tu Dr.J ade buat activity dimana  menguji kepandaian atau pengetahuan dalam membentuk sesuatu courseware itu. Buat punye buat...

TARAAAAAAAAA.....!!!!!

 Erk....bnyknye salah.....tapi takper tak berdosa pun kalau tak ikut....

so balik je rumah terpaksa la selongkar balik buku2 yg dh lame masuk dlm kotak...ngeh3x

WEEK 1

Wehhhhhhuuuuu.... 1st week dah missed class sb lupe upload jadual baru... :( Confident dengan bangga datang hari khamis rupe-rupenye dah tukar jadual ke hari Rabu...huhuhuh

CD-ROM-BASED MULTIMEDIA DEVELOPMENT (MPT 1293)

Hokey kawan2....dh masuk sem baru...1 week....adeeehhh...engtkan dh tak kene update blog-blog lagi...rupenye2 hasben and wife ni mmg suke dgn blog...huhuhu...so kene la buat blog lg satu...

so...let's start........


COURSE/CODE : CD-ROM-BASED MULTIMEDIA DEVELOPMENT (MPT 1293)
SESSION : 2011/2012-2
PROGRAMME : MPP (EDUCATIONAL TECHNOLOGY)
INSTRUCTOR : Name : ASSOC PROF. DR. JAMALLUDIN HJ. HARUN
Office : C15-315, Faculty of Education
Phone : 07-5534395 | 019-7559408 (HP)
e-mail : jharun@utm.my / jharun2011@yahoo.com
FB : http://www.facebook.com/jharun2005/

SYNOPSIS
This course gives exposure and experience to students in developing interactive educational multimedia application based on appropriate software design theory. The standard and compatibility of each multimedia component in developing the multimedia application will be highlighted. This course also put emphasis on the project management, technical issues (concerning design, testing and distribution), the end format and the courseware evaluation techniques. After completing the course, the students are expected to apply their knowledge,skills and experiences in developing a highly-presentable educational cd-rom based multimedia
learning materials. This course requires authoring skills that have been learned in MPT 1193.

LEARNING OUTCOMES
At the end of the course, students should be able to:
· identify the concepts of design and development for an educational multimedia applications.
· demonstrate the ability to plan, organize and implement their design of cd-rom based multimedia applications.
· develop a multimedia application for the purpose of teaching and learning.
· discuss the relationship between content, structure and design that is the foundation of successful educational  multimedia application projects.
· conduct an evaluation process towards the produced cd-rom based multimedia application.
· develop an understanding of the main technological issues surrounding to multimedia design and development.